https://drive.google.com/drive/folders/1IUcr4A8zVXyWqehu0CBwmZKUZKrh-sUQ?usp=sharing
Actividades
23/9 Clase Abierta de Horacio González-Pasajes de una vida, a 80 años del suicidio de Walter Benjamin
Invitación:
Hola a todos y todas, primero lo primero: feliz día de los y las estudiantes y de la primavera; acá les dejamos el link para el encuentro del miércoles 23, a las 9.30. La charla: Pasajes de una vida, a propósito de los 80 años del suicidio de Walter Benjamin en Port-Bou estará a cargo de Horacio Gonalez. Hemos invitado a estudiantes de del primer y segundo cuatrimestre, así que si por algún motivo o porque se llenó la capacidad (100 participantes) no logran ingresar al meet de la cursada, podrán seguir el encuentro en vivo desde el canal de Youtuve de la carrera de sociología. Aquí les dejamos ambos enlaces.
Meet para el encuentro del miércoles, a las 9.30
Carrera de Sociología- VIVO
Los esperamos,
Cátedra TEyTP.
Teoría Estética y Teoría Política / Segundo cuatrimestre 2020
Queridos y queridas estudiantes:
Les escribo brevemente para darles la bienvenida a este segundo cuatrimestre de nuestro curso de “Teoría Política y Teoría Estética”, que comenzará el miércoles 16 de septiembre y que dictaremos, como desde hace muchos años, con el querido grupo de colegas que integra el equipo de la cátedra. Se trata de la cátedra “Horacio González”, como la seguimos llamando en reconocimiento a las dos décadas de trabajo en ella con nuestro amigo y maestro, que ojalá pueda este cuatrimestre acompañarnos con alguna clase especial que lo cuente como invitado. Por lo demás, esperamos poder aprovechar en este curso que ahora iniciamos Sigue leyendo
Nietzsche como educador / pedagogías desde la perspectiva del arte.
SEGUNDA CLASE / Por Facundo Martínez
“Callemos acerca de nosotros mismos”
Kant
“Conócete a ti mismo”,
Nietzsche
-I-
El nombre de este ensayo es un juego de transposiciones y al mismo tiempo un reconocimiento a la pedagogía que atraviesa la obra de Friedrich Nietzsche. Y es también un posicionamiento. El lugar desde el que elegimos hablar de las pedagogías y de la relación que estas tienen con el arte. Muy profundamente comprendemos que se trata de una cuestión de matrices, no de matices. Y contra estas, con la intención de repensar la pedagogía desde la perspectiva del arte, dispararemos nuestros dardos envenenados con la leve esperanza de que trabajen como lo hacen las flechas de Apolo –“aquel que mata a distancia”[i]-, dando una muerte lenta, diferida, sobre esa apisonadora de la vida a la que la razón bautizó con el nombre de ciencia y que es el principal problema para el filósofo nacido en una parroquia de la pequeña ciudad de Röcken en 1844, y quien pese a los mandatos familiares -hijo y nieto de párrocos luteranos- eligió transitar el espinoso camino de la filosofía Sigue leyendo
Encuentros virtuales Primer Cuatrimestre 2020 / Algunas consideraciones
Estimados estudiantes, el próximo miércoles 3 de junio a las 9.30 hs comenzaremos una serie de reuniones virtuales con la intención de encontrarnos a través de la plataforma meet, al menos una hora por semana. En estos encuentros los docentes de la cátedra irán compartiendo al menos una parte de sus clases, que serán complementadas con artículos propios sobre las mismas y las lecturas recomendadas en la bibliografía y que pueden encontrar en la carpeta de drive a la que les hemos dado acceso desde este link:
https://drive.google.com/drive/folders/1IUcr4A8zVXyWqehu0CBwmZKUZKrh-sUQ?usp=sharing
Hemos programado también, a través del Calendar de la cuenta teoriaestéticauba@gmail, dichos encuentros virtuales, a los que se podrá acceder todos los miércoles desde este otro link:
https://meet.google.com/rmk-aoee-wbc
La decisión de que los encuentros virtuales tengan esta duración se debe a que hemos contemplado las diferentes posibilidades que cada uno de ustedes tiene de acceso a esta modalidad, e iremos viendo con el desarrollo de las clases su funcionamiento y evaluando entre todos la metodología que mejor se adapte a las necesidades del conjunto. Por obvias razones de organización, les pedimos a todos los alumnos la mayor puntualidad posible; de nuestra parte, los docentes nos comprometemos a abrir la reunión a las 9.20 todos los miércoles, como para ir recibiendo a todos. La idea es que a las 9.30 larguemos con el desarrollo de las exposiciones y los intercambios. Sigue leyendo
Las artes y el confinamiento
Estimadxs estudiantes, mi nombre es Daniel Alvaro y soy docente de la cátedra.
Los intercambios con ustedes a través de este blog han servido para entrar en contacto y compartir impresiones acerca del momento inédito que estamos viviendo. La novedad que representa la propagación de un virus hasta ahora desconocido tiene que ver, al menos en parte, con su carácter global. Decir que el Covid-19 es un virus global significa que tiene efectos directa o indirectamente en todos los países y significa también que afecta a la vida individual y colectiva en su conjunto. Basta con reflexionar un instante para constatar que ninguna dimensión de nuestras vidas ha quedado intacta, ni siquiera las más íntimas. De un modo u otro, todas ellas se han visto alteradas por los usos, costumbres y leyes que se han impuesto desde el comienzo de la pandemia. Dentro de las dimensiones vitales alteradas es posible considerar aquellas que se relacionan
Sigue leyendo
Humanos, dioses y naturaleza en tiempos de peste
Hola estimados estudiantes, mi nombre es Gabriela Antonowicz, docente de la Cátedra, les escribo esperando que este texto pueda generar un contacto entre nosotrxs, un acercamiento, y un estímulo para reflexionar, sentir y leer los textos de la bibliografía, también a la luz de los acontecimientos presentes.
La epidemia generó un sin número de cuestiones. Nos arrojó preguntas a nuestras vidas individuales y a nuestra vida compartida; nos generó miedos antes y el tambaleo de algunas certezas; con mayor o menor conciencia nos recordó nuestro carácter precario, que la muerte está allí, que somos vulnerables, que quienes están a nuestro alrededor también. Asimismo, muchxs nos abrimos a pensar en lo que es vital, en la vida y lo que incrementa la vida… ¡a nivel personal y planetario! Porque este suceso nos llevó a “hacer filosofía”, a preguntarnos saltando más acá y más allá Sigue leyendo
La espera, la obra de arte y la peste
Vivimos una espera infinita. No sabemos, a ciencia cierta, cuánto durará la cuarentena. Espera viene del latín spērāre, forma verbal de spes: esperanza. ¿Se justifica la espera en una cierta forma de la esperanza? Kafka escribió en su Diario: «la vida humana no es más que un instante incompleto porque ese género de vida (la espera de la tierra prometida) podría durar indefinidamente sin tener jamás por resultado algo que no fuera un instante. Moisés no alcanzó Canaán no porque su vida fuese demasiado breve, sino porque era una vida humana». Sigue leyendo
¿Qué nos enseña la obra de arte acerca de la totalidad social?
Queridxs estudiantes,
Mi nombre es Darío Capelli y soy docente de esta materia desde el año 2003.
Antes que nada, quisiera transmitirles nuestra preocupación por saber cómo se encuentran y el deseo de que estén transitando esta etapa del mejor modo posible. Entre el miedo al virus y el necesario confinamiento social, quizás empecemos a sentir que estamos atravesando una situación límite en la que todos los conceptos hasta aquí trajinados se ponen a prueba definitiva ¿Cuál será de hoy en más nuestra relación con las ideas? ¿Nos guiarán ellas en la construcción de prácticas que de manera ineludible deberán incorporar dimensiones éticas, estéticas y políticas Sigue leyendo
Teoría Estética y Teoría Política 